Отнеха почетните титли на американския учен и Нобелов лауреат д-р Джеймс Уотсън, съобщава BBC, цитиран от "Труд". Причината за това са неговите забележки и коментари, в които посочва, че гените са причината да има разлика при тестовете на интелигентност при белите и чернокожите. 90-годишният учен е правил подобни коментари и през 2007 година, но малко по-късно поднесе своите извинения.
Заради политкоректност лишиха откривателя на ДНК от почетните му титли

 

 

През 1962 г. той получава Нобелова награда през заедно с колегите си Морис Уилкис и Франсис Крик, с които откри двойната структура на ДНК. През 2014 година Нобеловият лауреат продаде златния си медал, след като заяви, че е бил отлъчен от научната общност заради коментарите си за расата.

 

В момента той е в дом за стари хора, където се възстановява след автомобилна катастрофа.

 

Заради забележките си ученият загуби работата си в престижната лаборатория „Кавендиш“ в университета в Кеймбридж през 2007 година. След настоящите му изказвания, направени по време на заснемането на документален филм, д-р Уотсън ще се раздели с почетните си титли, включително „професор хонорис кауза“ към престижния университет.

 

Източник: "Труд"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Още от категорията

До Алеко и назад

До Алеко и назад

11 май 1897 г. – денят на св. св Кирил и Методий, е черен ден за бълга...

30 коментар/a

Айнщайн на 14.01.2019 в 22:10
Правилно! Няма нито един световно известен учен- негър. Боксьори, спринтьори, баскетболисти, певачи, но опре ли до мозък -забрави!!!
Айде да не ни дуднете за либералфашизъм, на 14.01.2019 в 20:29 на 15.01.2019 в 08:58
Е, да, де... преди са другарували национал-социалистите и болшевико-социалистите, за да делят Европа, а сега другаруват национал-джебдърите с либерали-фащистите, за да си поделят Света!
Айнщайн на 14.01.2019 в 22:10 на 15.01.2019 в 09:04
Правилно! Близка моя позната е проподавател в колеж в САЩ. Принуждават ги да включват в научните си изследвания и колорирани колеги и студенти, защото онези завалиите били гола водА в научнатите области. Ева след като неоцветените в по-тъмни краски преподаватели започнали да бойкотират това начинание ръководството кандисало и ги оставило на мира, но в дисциплините, в които акъл не се иска, като социалните алабализми се наводнило с учени с правилния цвят на кожата!
Бай Фей на 15.01.2019 в 09:08
"...и все пак тя се върти!"
Д-р Мендел Скинър на 15.01.2019 в 09:27
Тезите на Уотсън са част от печално известния дебат "Природа или среда" (англ. "Nature-Nurture Debate"), който се води в академичните среди от десетилетия. Истината, обаче, доказана с многобройни изследвания в областта на поведенческата генетика е, че съотношението между влиянието на гени и среда, което може да обясни индивидуалните различия по повечето антопологични величини (психични или физични) е горе-долу 50:50. Да, има генетични предразположения, например по отношение на темперамента, но нервната система е пластична и непрекъснато се модифицира в хода на развитието. В резултат от този процес, определени потенциали, вкл. интелекта (който никой не е успял все още да дефинира какво е точно) могат да бъдат успешно развивани с подходяща външна стимулация. Колкото до расистките тези - те също могат да бъдат "политически коректни". Въпрос на идеологическа ориентация.
Д-р Мендел Скинър на 15.01.2019 в 09:30
Доказано е емпирично, че генетичните различия между човека и най-близкия му биологичен вид - шимпанзето са с 80 % повече от тези между отделните човешки раси, където те са рамките на 10 %.
Д-р Мендел Скинър на 15.01.2019 в 09:36
Извинявам се за неточността: разликите между родствено несвързани човешки индивиди варира в марките на 0.4 процента, независимо от расата им .
Helleborus на 15.01.2019 в 13:48
Равенството не е научен феномен, то е движение за равни граждански права във времена, когато е имало робство и различно третиране от закона по етнически и расов признак. Доводите са чисто морални. Никога никой не е доказвал, че хората са еднакви и това няма как да бъде научна догма. Дори нашите умове не функционират еднакво, нито мъжкият и женският ум, нито пък ума на две жени или двама мъже от едно семейство е еднакъв. Защото това, което науката не разбира е, че има и друг Субект, Който е намесен в цялата тази работа и това е Творецът, Който раздава талантите. Нима всеки един от нас не знае от най-ранна възраст, че не може да направи един куп неща, които неговите приятели могат да направят с лекота? А дори да се опита да положи усилия, умът му може да не е достатъчно отзивчив в тези области, също и физиката му. Ако всичко опираше само до тренировки, то всеки можеше да стане световен шампион по всичко или учен. Но има уникалност на всяко човешко същество, така може да се открие и някой гениален афро ум, който надвишава нашия, ако така се е видяло угодно на раздаващият дарбите. Ние сме толкова различни, колкото и сами не подозираме и сме толкова глупави, когато се сравняваме и мерим с ограничените си рамки, като всеки презира дарбата на другия, виждайки само разликите със себе си. Толкова често казваме виж го тоя какъв е смотан, подсмихваме се, а дори не знаем какво е вложено в тези различни от нас хора и защо. Защо Христос имаше 12 апостоли, само за да могат да обикалят по света ли? А защо не бяха сто или хиляда? Ние взаимно заменяеми бурмички ли сме? Всички тези движения за равенство са нанесли толкова много щети, то е подобно на инквизиция, поставяш един калъп и който е къс го разтегляш, а който стърчи, го отрязваш. Светът от край време го мъчи завист, защо той, а не аз и това е в основата на цялата тази небивалица с равенството. Под омраза към буржоазия и висши класи, се крие толкова много ЗАВИСТ спрямо можещи и знаещи, спрямо успешни хора.
Д-р Мендел Скинър до Helleborus на 15.01.2019 в 14:41
Напълно съм съгласен с така поднесените религиозни доводи. Да, хората се различават по редица свои качества, едни са добри в едно, други - в друго. Едни са по-умни, други - не толкова. Както има по-умни или по-способни хора от европеидната раса в сравнение с други от същата, така има и по-умни и по-способни от негроидната или монголоидната в сравнение с други от същите. Когато, обаче, интелигентността или което и да е друго човешко качество се полага като определящо разграничение между две човешки раси в полза на едната от тях, това вече е чиста проба сегрегация, която почива на политически мотиви. В науката и в религията място за принизяване на човека няма. А че някои среди се опитват да ги използват по този начин, е друг въпрос и тема за дискусия.
Helleborus на 15.01.2019 в 15:46
До Д-р Мендел Скинър на 15.01.2019 в 14:41 Става дума за това, че когато човек има някакви убеждения, той няма право да изкривява научните факти, които не отговарят на тези убеждения, както се е постъпило спрямо този учен, което е темата на дискусията. Този учен не е казал на никой да обижда негрите, той е обяснил какво е видял в човешкия геном, което му е работата и е по-вероятно да е вярно. Хората имат склонност да абсолютизират в догми някакви добри идеи, като с времето ги извращават в крайности и деформират живота на всички. Затова дадох пример с идеята за равенство, тя е тръгнала като равенство пред закона, после е еволюирала до нелепия равен старт, което е вече груба намеса в естествените закони. След като хората нямат равен старт още от раждането си, със своите дарби и таланти, как може да имат равен старт в образователната система и да имат еднаква образователна система. С какво право ние ще забраним на по-културните или успешните, не говоря за финансово успешни, да дадат по-добро образование и КУЛТУРА на децата си от масовата? Ако бяхме по-искрени, щяхме да видим, че за циганите е много по-добре да имат свои разработени системи на образование, специално за тях. Тъй като индивидуалният подход е винаги най-доброто. Но манията по еднаквост е подлудила образователните министерства. Те не позволяват нито на най-добрите да се отделят, нито на по-изоставащите, това е чисто комунистическа идея, отново казвам, в нейната основа стои завистта, да няма елит. Докато изкривяването стига до там днес, че за да бъдат равни помежду си, хората вече не са равни пред закона, за което има и протести. Виждате ли откъде се е тръгнало, от равенство пред закона, а докъде се е стигнало, до изкривяване на правото и толерантност към незаконни действия, незаконно строителство, рецидиви. Защото за да бъдат циганите равни с нас, техният свят се унищожава, те губят почва под краката си. Те могат да се справят по свой начин, но не могат по нашия, пантофката на Пепеляшка става само за крака на Пепеляшка. Затова не е дискриминация те да имат свой път, нито свои махали, както ние имаме български махали в Чикаго, те трябва да напредват по своята мярка. Ако е нужно образованието им да включва повече практични умения, занаятчийски, ако е нужно да включва повече житейски „поучения“ под формата на приказки, ако трябва да не учат синус и косинус, ако трябва да учат по-кратко. Кое е по-важно за тях, да се примирят, че са различни и да си намерят нишата или да рушим живота им? Това е житейския избор, спираш да завиждаш на по-надарения и си намираш мястото, което ти е по мярка. Ние сме поискали циганите да завършват нашите училища, създадени за българи, което повечето не успяват, след което забраняваме да бъдат наемани на работа без диплома и ги оставяме да гладуват. Вижте каква жестокост и фарисейщина, нямаш българско образование, няма работа, няма и храна! Мислите ли, че им пука за интелектуални врели некипели, когато се насочват към престъпни действия, за да оцелеят? Ако ние им позволявахме да живеят именно като цигани, а не като българи, те щяха да имат поминък, щяха да си заемат нишата. И ние щяхме да сме доволни малко повече от тях, може би дори щяха да са ни нужни. Да приемем различните, което е някакво мото днес, означава да приемем различния НАЧИН на живот, това не означава да натикаме всички в една унифицирана среда, с десетки регулации, препятстващи всеки да бъде себе си. Ако се върнем към статията, хора като този учен са пожертвани, за да се вихри един идеологически абсурд. Науката и до сега не отчиташе доста факти, които са ясни на религиите, но не са доказуеми по нейните методики, сега остава светските религии да й забранят да отчита дори тези факти!
Д-р Мендел Скинър на 19.01.2019 в 09:13
Добре, пак казвам, разбирам аргументите ти. Не знам, обаче, дали ти разбираш, че при сегашните демографски процеси, след едно 50-60 години циганите ще ни превъзхождат количествено в съотношение 2:1, аке не и повече? Това означава, че ще има една ограмна част от населението, потенциална работна сила, която няма да може да се реализира в основните икономически сфери, защото ще е социализирана и образована "по своя си мярка", както пишеш. В контекста на статията, която дискутираме: какво става с онези ромски деца, които показват интелектулен потенциал и имат мотивация за учене в родната образователна система (каква е тя днес, оставям настрана, поне за момент)? Защото ИМА такива деца. Което оборва и тезите на Уотсън. Обаче, в гетата има фигури, били те от собствените им семейства или други, които активно пречат и стопират възможността тия деца да се развиват. Или пък разни корифеи като този учен налагат стереотипни генерализации, че щом си негър или по принцип не-бял, значи си умствено посредствен, да не кажа малоценен. Такива обобщени генерализации, игнориращи изключенията, се пропагандират и от медии и определени политически кръгове у нас. Резултатът: ромската общност не може да излъчва от себе си лидери, които да я водят и да помагат общността да се научи сама да си решава проблемите, как да комуникира и си партнира с мнозинството и т.н. Това според мен е проблемът.
Д-р Мендел Скинър на 19.01.2019 в 09:38
Още нещо: когато се заложи и култивира убежеднието, че дадена общност по презумпция (т.е., всички нейни представители) е малоценна, с нисък умствен или друг психичен капацитет, неспособна да се развива и реализира успешно, това стимулира нейното чувство за безотговорност и ТОТАЛНО социално безхаберие. Така се поддържа паразитната зависимост на малцинството от мнозинството, на принципа "Другите ще се погрижат за мен, защото аз съм нефелен", а тези като тия на д-р Уотсън "цементират" окончателно проблема, като му придават неизменен, окончателен характер чрез генетичната обосновка.
Helleborus на 19.01.2019 в 14:46
Не ме разбираш, защото не ми вярваш, че мисля и за циганите. Никой не пречи на нито една ромска фамилия да запише децата си в кое да е елитно училище, щом са умни и трудолюбиви. Ние тук дискутираме най-изостаналите като манталитет, защото проблемът с тях е най-голям. Колкото до обобщенията, ами няма как да решим един проблем, без да го кажем, т.е. няма как да пратиш някой да измете улицата, без да признаеш, че е мръсна. Самият факт, че говорим толкова много за мерки за ромите, доказва, че има проблем с ромите. Мисълта ми е да не ставаме жертва на така нареченото пожелателно мислене, където хора, които не познават закономерностите, изобретяват схеми да оправят света. То е като да изобретиш уред на теория, който никога не може да заработи, защото противоречи на законите на физиката. И да наливаш и наливаш пари той все така не работи! Помисли, защо в цялата история на човечеството никога не е имало безработни, не е защото цялата работа е била проста, все пак тия хора са построили пирамидите, замъци и крепости, имали са учени, скулптури, философи, музиканти, лекари. Причината е, че всяка майка е била ориентирана за възможностите за работа и е давала на детето си съответното образование, състоящо се не само в теория и то еднаква. Картината е била ясна, в региона има 20-30 занаятчии, при които може да пратиш детето си да учи кожарство, килимарство, дървообработване, строителство, може да го пратиш да учи и наука. Да, тук нямаме равен старт, но нямаме и равен старт на пазара на труда. Защото в реалния живот някой трябва да свърши и ръчната работа, хората имат нужда от ратаи, кравари, коняри, градинари и т.н. Никой човек, който е ходил с костюмче на училище до 25-30 години не можеш да го вкараш в обора да чисти на кравите, той по-скоро ще стане наркодилър или сводник, отколкото да направи това. Защото образованието започва на 7 годишна възраст, а занаятите почваш да ги учиш към 11-12, където привикваш към цялостната среда, включително ако е кална, мръсна, ако е тежко. Плащайки за равен старт ние създаваме една изкуствена среда, каквато не съществува в живота. Всички деца напарфюмирани и наконтени висят из училищата, сякаш в света няма друго освен работа на бюро в офис. Освен това средното образование не носи абсолютно нищо освен обща култура. Само хора с висше работят с ума си, защото едва там се придобива професия, какъв абсурд. Тези, които излизат от средното, никой от тях не използва наученото в професията си. Те плащат допълнително за курсове, за да станат шофьори, фризьори, бармани, работят в магазините, в туризма... нека си го кажем, циганите никой няма да ги вземе там, дори да покажат диплома за средно. Тук не говоря за онези, които дори не ги знаем, че са цигани, говорим за проблемите на гетото. Пак никой няма да ги сложи касиер, барман или екскурзовод, дори да покаже диплома за средно, защо да се лъжем? Не е въпроса в дискриминацията, не можем да обвиняваме хората, че имат мнение един за друг, на база житейския си опит. От друга страна, какво работят индийците в Индия? Преди производствата да се прехвърлят в Китай, много от тях бяха в Индия и до днес повечето от тези хора работят във фабрики, където са обучавани да извършват еднообразни производствени дейности, сума маркови дрехи са ушили. Те се справят с производствени процеси, които са добре изяснени, стъпка първа, стъпка втора. Не случайно повечето от тях са се прехранвали със занаяти и у нас, значи притежават някаква сръчност. Те може да са точно такава работна сила, каквато не достига на германците, във фабриките. Могат да произвеждат от килими до мобилни телефони. Те биха били най-добре интегрирани от своите работодатели, които ще ги учат на ред, прецизност, трудова дисциплина. А когато родителите са интегрирани, ще се интегрират и децата. Грешна е самата политика да заграбим децата им от тях, втълпявайки им, че родителите им не стават, да ги глезим десетина години, показвайки им вкуса на безделието, да им дадем документ без покритие на знания и после да увиснат на помощи. Разберете, не всеки натикан в класната стая учи! Нека работят, трудът възпитава също, трудът възпитава точно онези качества, които са закърнели у тях, но къде са предприемчивите работодатели, които да построят тези фабрики и да се възползват от този труд. Ако родителите са впрегнати в почтена работа, без излишни изисквания за образование, каквото нямат, само след едно две поколения, картината ще е различна. Те ще разберат, че децата не са източник на печалба, а източник на харчове на трудно изкараните им заплати и ще спрат да ги раждат толкова много. И самите те ще изпратят децата си на училище с мотивацията да работят по-престижен труд от родителите си. Това е била и мотивацията на мнозина българи. Трябва да помогнем на семейството, а не на децата, те не са наши, родителите трябва да имат работа, за мен това е ключа.
Тома Неверни на 20.01.2019 в 12:10
Имаше някога един филм "Белите не могат" да скачат. Ами факт - най-добрите баскетболисти са черни. Фашизъм!! Един учен - проф Уилсън, се заел да изледва расовите различия. Неговите резултати може да се оспорват, но не да се заклеймяват.
до helleborus на 24.01.2019 в 19:17
Можете да мислите!На България и трябват повече такива хора!Поздрави!

Напиши коментар