Ескалиращото неуважение от деца без домашно възпитание разболява учителя

Ескалиращото неуважение от деца без домашно възпитание разболява учителя
Стотици учители са принудени да търпят обидно, унизително, подигравателно отношение на деца или тийнейджъри, на които семейството е спестило възпитание, а държавата истински санкции. Повярвайте, това се случва всеки ден и в почти всеки български град. В не малка част от българските училища не може да се провежда нормален учебен процес. Конфликти, пререкания, вербални сблъсъци, нерви, това е ежедневието на много български преподаватели. Имам късмета да работа в много добро училище, където подобни ситуации са изключителна рядкост, но се срещам и разговарям с много колеги от различни краища на България.

 

Напоследък набират популярност две кампании, които се сблъскват с прибързани обструкции. А двете са аспекти на един проблем и засягат един и същи обществен нерв. Става дума за образованието и потиснатото състояние на учителя. Едната инициатива се е прицелила в дисциплиниране на класната стая, а другата - в лекуване на последствията от отсъствието на дисциплина. Идеята за въвеждане на оценка за дисциплина срещна съпротивата на традиционната разнородна коалиция от противници, в огромната си част непознаваща, нито сериозността, нито разпространението на проблема.

 

Нека поясня. Има два пълзящи процеса, които съсипват българския учител – смазващата бумащина и ескалиращото неуважение. При това неуважение е най-меката дума, която мога да използвам. Не, това което показват медиите е само свенливо повдигане на похлупака, който крие една мръсна, но същевременно публична тайна. От време на време излъчват някой репортаж за насилие над учител, но вълната на обществено възмущение се снишава по-бързо отколкото се е надигнала.  В репортажите, обаче, не попадат стотиците учебни часове, в които учениците провалят учебния процес със своето нехайно или пренебрежително отношение.

 

Стотици учители са принудени да търпят обидно, унизително, подигравателно отношение на деца или тийнейджъри, на които семейството е спестило възпитание, а държавата истински санкции. Повярвайте, това се случва всеки ден и в почти всеки български град. В не малка част от българските училища не може да се провежда нормален учебен процес. Конфликти, пререкания, вербални сблъсъци, нерви, това е ежедневието на много български преподаватели. Имам късмета да работа в много добро училище, където подобни ситуации са изключителна рядкост, но се срещам и разговарям с много колеги от различни краища на България.

 

Проблемът с лошата дисциплина ръфа образованието от Тимок до Странджа и от Дуранкулак до Беласица. Логично за едно ценностно съсипано общество и за поколения, пораснали с мътната социална философия на чалга отношенията. Разбрахме, че учителят не е в центъра на набиращите инерция реформи. Научихме, че там е ученикът. Кой? Този, пристъпил училищния праг за да учи или съвременният тийн герой, който посещава училище само за да получи диплома. По-внимателният прочит на нормативната документация оставя горчивина. Ученикът трябва да бъде приобщен на всяка цена и санкциониран като едно почти немислимо изключение. Ученикът е пазен и от делегирания бюджет. Той е чек, който носи на училището над 1600 лева, но в някои случаи премията надхвърля 2 000. Кой директор ще се откаже лесно от тези пари? Тази нездрава социално-икономическа среда толерира лошото домашно възпитание, неуважителното отношение и своенравното поведение на децата в училище. Резултатът е лоша дисциплина и системен стрес за учителя. А стресът разболява. Затова българският учител е болен, физически и емоционално. И да, програмата за рехабилитация на учителите е наистина необходима, поне като компенсация за дългогодишната политика на неуместно съсипване авторитета и здравето на учителя.

 

Ще повторя, че не всички училища имат проблеми с дисциплината и натиска, който класната стая упражнява върху учителя. Но в огромна част от професионалните училища, в ромските училища, в училищата, обучаващи силно немотивирани деца сривът на дисциплината е достигнал потресаващи размери. Така че преди да започнем да се замеряме с обструкции, нека се запознаем със състоянието на класната стая и учителския труд в тези училища. Бих се радвал сред време учителите да не се нуждаят от рехабилитация, но преди трябва да научим децата си на дисциплина и уважение към училището, знанията и учителя.

 

Автор: Иво Райнов, учител 

 

Гимназия с преподаване на чужди езици „Екзарх Йосиф I“ гр. Ловеч

 

Източник: www.eratosten.wordpress.com

 

 

 

 

 

 

Коментари

  • Макаренко

    13 Март 2019 12:46ч.

    Родители на днешните ученици са сбърканите деца на криминалната революция от 1989 г.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Оник

    13 Март 2019 12:55ч.

    Кристално точно, ювелирно. Повече няма какво да се добави.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • водачи на слепци

    13 Март 2019 13:48ч.

    Също има и насилие от учителите към учениците, вкл. и в университета - към студентите. Разни остарели, оглупели, нехаресващи работата си, мразещи учениците - влиза и дрънка един или два часа колкото да отбие номера, да тормози тези които не му харесват, и другия път - пак. И това учениците трябва да го търпят ден след ден в продължение на години - от младостта им, по принуда. Господина като е учител, може ли да обясни какво е истината, как е възникнал разума и откъде идва разликата между комедията и трагедията - в живота, не в литературата. Благодаря, знам че отговор няма да има. Учат се всякакви глупости, а по основните въпроси - все едно че ги няма - табу и мълчание. МОН също не знае какво е истината и каква е връзката и с научния метод. Образователна система та дрънка, ама на празно.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Мунчо Мънчев - Сливата

    13 Март 2019 13:48ч.

    Сбиват се две "български" ученички от Габрово - Франческа и Барбара. Учител се опитва да ги разтърве, като попътно бие няколко шамара на инициаторката на побоя - Барбара, която вече е гонена от няколко училища именно за подобни прояви. Резултат - след като клипът с побоя е пуснат, полицията арестува учителя, който предстои да бъде съден, а училището се готви да го уволни дисциплинарно. Как мислите, какво ще излезе от младата "българка" Барбара след още някоя година? И, дали някой нормален ще иска да става учител в родните школа?

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • thee

    13 Март 2019 13:55ч.

    В държава, в която се оцелява само с далавери, схеми, връзки и познати, няма как родителите да възпитават децата си на нещо по-различно. Възпитанието вкъщи минава през "той ако е толкова умен, нямаше да е станал даскал" и др. от народното творчество. Уважение тук получават само богатите, никой не уважава просто знание и отношение, които ти носят една скромна заплата.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Мери

    13 Март 2019 13:58ч.

    Безкрайно уважавам учителите, най-вече моите - от 35-та Руска езикова гимназия, София, ул. "Милин камък", и от 126-о основно училище в София преди много години. Най-щастливите и образовани хора сме учили в тези училища! "Десните" ще кажат Руска гимназия - заклевам се, че никога никой от моите учители (и директори) не ни е говорил за комунизъм, никога не са ми мерили полата и не са ми направили забележка за боядисаната в червено коса в 10-и клас, даже класният ни, преподавател по англиийски лека му пръст) ме нарече Мери, никога не са ми направили забележка за свободното ми мислене. Винаги съм говорила каквото си мисля. Половината от тези учители изнасяха лекции и в СУ. Поклон пред тях, много починаха. Някои са родители на доста известни деца! Моите уважения и към сегашните учители, които търпят какво ли не. Живея близо до много известна гимназия и съм ужасена от децата! Милиони да ми дават, не бих станала учител на такива подрастващи! И ПАК ЩЕ КАЖА, ДЕЦАТА НИКОГА НЕ СА ВИНОВНИ!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Даниел Вълчев

    13 Март 2019 14:45ч.

    Даниел Вълчев ли бе името на "професора", въвел закона за делегираните бюджети? Успяха! Унищожителите на България като понятие, успяха! Чрез образованието.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Средното образование е мъртво!

    13 Март 2019 15:02ч.

    Успешно разсипано последните 10-15 години. То произвежда абсолвенти, които в по-голямата си част са неграмотни и трудно правят разлика между причина и следствие! Държавата в лицето на курсистите и най-вече специализантките на всякакви либертиански и соросоидни курсове съсипаха авторитета на българския учител. Уителите и Училището трябва да са позитивни, да не са прекалено строги, за да не прецакат делегирания бюджет и малките келешчета, деца на родители келеши се качват почти буквално на главите им. Кликата от меринджейки в МОН прокарва бавно, но методично античовешки, джендърски и опростачващи учебни практики. Децата, с малки изключения, от средното училище не могат да разсъждават, не могат да правят изводи.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Средното образование е мъртво! на 13.03.2019 в 15:02

    13 Март 2019 15:10ч.

    Е, как няма да е мъртво. Не е била ли това целта, за да може върху останките на всеобщото държавно средно образование да израстат гордите му капиталистически наследници - частните училища, щедро спонсорирани от същата тази държава, попиляла собственото си държавно образование? Случайност? А дано, ама надали... Интересно ще е за обществото прокуратурата да се поразрови за промяна на имотното съсътояние на чиновниците от МОН за годините след бума на частни школа в БГ-то...

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Катерина Камчева -бивсша учителка по философия в ПГТМД гр. София

    13 Март 2019 16:13ч.

    Според мен лошата дисциплина идва от липсата на оценка за поведение и изключване от училище на ученици с грубо поведение.Ако ученика знае, че поведението "Задоволително" се впише в дипломата му за цял живот ,ще си помисли как да се държи в час.Разбира се ще има и поправка на поведението за добро държане.И нека бизнеса да иска диплома на работника и те ,бизнесмените, се включат в подобряване на дисциплината в образованието.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    13 Март 2019 16:32ч.

    Когато се случват лоши неща, винаги ще откриете по някоя и друга лъжа в корена им. Министерството гради политиката си върху не една лъжи, при това прозрачни. За да не ми се разсърдят, това е световна тенденция. Първата лъжа е говоренето за семействата под общ знаменател, то е все едно да говорим за температурата през годината. Само че тя е от -50, до +50. Всички имаме семейства, включително чиновниците от инспектората и министерството, учителите, политиците и правозащитниците. Семейството е най-малката клетка на цялото общество, така че то включва цялата палитра, от примитивите, до най-хуманните. Нищо не може да бъде по-грешно от поставянето им под общ знаменател, но МОН поставя всички и деца и семейства под общ знаменател, защото самото съществуване на МОН е за да унифицира и подравнява, политика е да не се признава, че обществото има слоеве и култури! Ние живеем в някакъв модел на социализъм и МОН е неговия „пророк“. Истината е, че много деца напускат грижовни и възпитани семейства, за да попаднат в тази силно агресивна и опасна дори за учители среда. Втората лъжа е, че децата остават в тази среда такива, каквито са били изпратени, че те са като семействата си. Ако беше така, нямаше да се бъхтим да ги възпитаваме 18 години и те щяха да носят наказателна отговорност още на 4. Детето под 18 години възпроизвежда всяка една среда, в която е поставено, то изобщо няма капацитета да се държи така, както неговите майка и баща могат. Всеки, който взема чуждо дете, за да го гледа, трябва да притежава над него собствен авторитет. Само че МОН срина авторитета на учителите още от началото на демокрацията, защото не желаеше училището да възпитава децата и да ги респектира. Това от което се оплаква този учител, е станало по вина на неговите шефове, които от години отричат токсичната среда в училищата. Те си имат свои пионки измежду учителите, които винаги лъжат, че нямат проблеми с дисциплината, върнете кадрите от архивите на медиите и това се вижда колко години проблемите са крити, като някоя омерта. Тази омерта донякъде се споделяше и от децата, които също нямат интерес родителите им да знаят какви ги вършат. Така че МОН направиха, каквото можаха, за да скрият проблема, с помощта на директори, учители и инспектори, докато няколко поколения станаха и неграмотни и агресивни. А после станаха и родители! Най-последната и най-опашата лъжа е, че училището е хуманно такова, каквото е. Защото те казват, ние не трябва да наказваме виновните деца, само ще ги поощряваме и ще си говорим с тях. Но защо наказват невинните? Понеже ако ти не наказваш постоянно, но по хуманен и контролиран начин нарушителите, те ще наказват по нехуманен и неконтролиран начин невинните. От едната страна имаме някой необуздан млад насилник, на който му треперим да не му накърним щастието с оставане след часовете или по-голямо домашно или викане на родителите или някакво друго дисциплинарно наказание, а от другата страна имаме една абсолютно невинна жертва, която този келеш ще малтретира. Ще й счупи носа с един юмрук, ще я насили в тоалетните, ще я рекетира за пари, ще я унизи пред цялото училище, ще я прекърши. Отговорете ми сега, правозащитници, колко сте хуманни и това ли ви е модела за човеколюбиво училище на бъдещето? Защо най-добрите училища по света са тези със строга дисциплина? Ами защото те пазят дечицата, умници такива, защото наказват който трябва, за да не страда който не трябва. Семейството, което праща деца в този ад, който при това е задължителен, е също потърпевшо, кой иска детето му да стане агресивно, функционално неграмотно и изтървано? Така че учители, родители, вие сте от едната страна, от правилната, според мен повечето семейства и учители са свестни, а от другата е МОН. Тези лъжи се повтарят толкова дълго от политици, говорители и свързани медии, че вече някои ги възприемат като истина. Но, семействата са различни, те също са потърпевши, училището трябва да налага реда само, учителят да има неоспорим авторитет и да разполага с набор от законни ефективни инструменти за това. Най-важното, децата не могат да бъдат толкова подравнени, че да нямат правото да ползват по-добър образователен продукт, в по-чиста и хуманна среда, те нямат ангажимент към държавата, до навършване на 18, включително ангажимента да социализират други деца.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Дарина

    13 Март 2019 16:40ч.

    Сблъсках се със случай в който уж ученички от елитно училище ,имат такъв вулгарен език, че не можах да го приема. Но се оказа, че родителите им, полицията и прокуратура , дори медиците са го приели за нещо нормално и са обвинили човек на възраст , заради тяхно забавление ,с което са унижавали човека . От тогава , за мен подрастващите са наистина джендъри

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus на 13.03.2019 в 16:32

    13 Март 2019 16:47ч.

    Отново на висота!!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • len

    13 Март 2019 16:57ч.

    Да, много точно е описал ситуацията колегата. И спасение не дебне отникъде. Нещата започнаха веднага след демокрацията. Колегите с повече стаж помнят когато учениците имаха право на 60 неизвинени отсъствия! Тези ученици са вече родители. Берем плодовете...А делегираните бюджети съвсем съсипаха всичко. Безумният нов закон с хилядите "подкрепящи" политики и без никакви санкциониращи политики тепърва ще досъсипва...

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Спиноза

    13 Март 2019 17:18ч.

    Опростачаването на българското образование и българските деца, бе предварително замислено и подмолно извършено, през мрежите на Сорос, И БЪЛГАРСКИТЕ УЧИТЕЛИ УЧАСТВАХА АКТИВНО В ПРОЦЕСА, колко много от тях намазаха от грантовете на Сорос и "Америка за България", още повече точеха лиги, но не ги огря, обаче те съдействаха на разрушаването и не им пукаше. Питал съм даскали за тия фондации, за особено вредната "Пайдея", никой даскал не се възмути!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • кривата краставица

    13 Март 2019 17:23ч.

    Не винаги споделям мнението на Мери, но харесвам нейните коментари, защото ги намирам искрени. А днешният коментар считам за особено уместен на фона на вонящото блато, в което българските учители са затънали въпреки волята си и усилията си. Също като Мери искам да изкажа "моите уважения и към сегашните учители, които търпят какво ли не". И конкретно - към учителите от училище "Георги Раковски" във Варна, които истински се вълнуват от нашите деца.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Полина Иванова

    13 Март 2019 17:37ч.

    Вярно е

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Колаборационер

    13 Март 2019 18:03ч.

    Така се случва когато средното образование е задължително. Навремето училище завършваха само децата които имаха интерес към учението и достатъчно мозък в главите. Сега училищата са пълни с паплач коооято поаещава училище заради всичко друго но не и за да учи . Говеда , насила държани в класните стаи, без никакъв умствен капацитет и поради това - безкултурни, невежи, прости. Какво поведение да очакваме от такава гнъс?! Училището трябва да бъде престиж, отреден само за избранници - тези които искат да получат знания и да се развиват. Засега калпазаните пречат на учебния процес, на работата на учителя. Те са вредни - мястото им не е в храма. Животът и без това изхвърля такива в канализацията.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • MrBean

    13 Март 2019 18:19ч.

    Колаборационисте, нека поставим въпроса на обратно.Може ли малоумник с фалшива диплома да се реализира на пазара на труда? Може мой,може, само в РБ може.Виж министерствата барабар с министрите, държавните институции ,особено по места. Например в някогашните районни горски управления на вратите още си личат старите имена с титли на инженери ,кандидат на науките и прочие ,а сега са залепени Юсуф,Мехмед, Мисайбе.... е защо да учат.Защо да са дисциплинирани,виждате минпредседателя какво повече?

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    13 Март 2019 18:22ч.

    Ами, Спиноза, много слушаме началниците. Навсякъде има двама трима връзкари учители, които словоохотливо защитават официалната политика. Но по-голямата част от учителите нямат никаква полза от тия врели некипели, тях просто ги държаха чрез чувството на вина и срам. Ако споделят за лоша дисциплина им се казва, че не се справят, говори се за тях самите негативно. Политиката очакваше от учителите да дисциплинират учениците по някакъв свръхестествен начин, набиваше им се канчето, че ако са добри учители, те ще намерят начин, та ако ще и да не съществува такъв. Родителите аналогично се очакваше да накарат дистанционно децата си да слушат на място, където изобщо няма никакъв ред. Затова учители и ученици, та и родители пазят тайната за не случващия се учебен процес и лошотията у децата. Колко силно оръжие е срамът и автоцензурата, те не знаят, че основна вина има заложената отгоре политика. Междувременно всякакви говорители продължават да настройват учители против семейства, а МОН стои в сянка и потрива ръце.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Маги

    13 Март 2019 19:42ч.

    Прав е! Голяма част от децата са ужасно не възпитани. Държанието им е арогантно и агресивно. Учителите не могат / а и не искат/ да се справят с това положение, защото държавата, медиите и др. толерират това държание. Аз съм била учител в техникум/ 8-12кл./ на 25до 30 си година, нямам спомен в час да не е била пълна тишина, нямам спомен и да съм повишавала тон. Това бяха най хубавите ми години и до до сега се събирам с класа си и се гордея с тях. Да си учител трябва да обичаш професията си и децата и тогава има резултати.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • тоо дет бий циганчито в глъвъта ней никакав учитил

    13 Март 2019 19:54ч.

    твай ръсис кумунис русофил те са такива жистоки, идете в банско или пампера да ги видите там са всичките тирористи коит са бият в Дунбаси мамата луганска ма мого има да търсат ощи къдей тситсата на зоя кусмунафка коят и до днес ни споминават чей била мнугукратну изнасилина ут всички селяни ут селото на което е подпалвала къщити

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Реалист

    13 Март 2019 20:32ч.

    Процесът на опростачване на българския народ върви с пълна сила. Процесът е целенасочен, прост народ -слаба държава и "добър електорат".

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Децата прекарват повече време с учителя

    13 Март 2019 22:39ч.

    отколкото с родителя, ама и госпожата като е със силикон, джуки и секси мигли - за кво говорим?

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • ужас

    14 Март 2019 10:19ч.

    много е прав

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Мемет

    14 Март 2019 11:28ч.

    "Обструкция", "Реабилитация" ... квито учениците - таквиз и учителите... хас мо кар даскале

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Каролина де ла Рой

    14 Март 2019 12:53ч.

    Ако искат българите да ги има да вземат пример от Япония. Там учителите са на почит. Но японската култура и дух ги няма у българите и няма и да ги има. Следователно закривайте си държавата и пускайте други по нормални хора да заселят територията, че ще я съсипете съвсем. Приятелски съвет.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Мери до Кривата краставица

    14 Март 2019 13:08ч.

    КРИВА КРАСТАВИЦЕ, много ти благодаря за подкрепата! Разбира се, че не винаги сме на едно мнение, тъй като сме различни хора. Трябва обаче да гледаме в една и съща посока - да си съхраним СКЪПАТА РОДИНА и най-вече ЧОВЕШКОТО ДОСТОЙНСТВО, което ще направим само ако се обединим по отношение на образованието и възпитанието и на по-възрастните , и на дечурлигата! Пак ще повторя, че се ПОКЛАНЯМ НА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ! Това, че оцелявам в такава кочина и мръсотия, дължа преди всичко на прекрасната си майка, сираче без образование, но толкова природно интелигентна, че няма такава, и на Вас, скъпи учители! Между другото, някой горе написа, че средното образование не трябва да е задължително! Глупав човек! Защо закриха техникумите,, толкова деца учеха и си намираха после работа. Друга тема! 10-15 мъже от нашия блок между 30 и 50 години разхождат кучета по цял ден!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Пи-внимателно

    14 Март 2019 14:46ч.

    Учителите да спрат да лъжат че са взели материал в книгата. И да отхвърлят учебниците които не стават. Учителите са виновни, защото не обжалват заповедите за обучението.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    14 Март 2019 15:21ч.

    „Голяма част от децата са ужасно невъзпитани“ Децата в учебна възраст не могат да бъдат нито възпитани, нито невъзпитани, в тази възраст те са водени. Макар че чудесно разбирам какво иска да каже автора на фразата и репликата ми не е към него. Но както са водени, така се развиват, защото да възпитаваш едно дете означава да го водиш постоянно в правия път и да не оставяш да се отклонява от него. Това „постоянно“ означава и че щафетата се поема от всеки, който трябва да води децата, учител, възпитател и той е длъжен да ги води така, че да не им оставя възможност да вършат лоши неща. Водим ги 18 години по правия път, после те сами започват да отговарят за себе си и тогава можем да кажем какъв е резултата от възпитанието ни. Под тази възраст оценката за децата е оценка за възрастния, който отговаря за тях. Отдръпването на МОН настрани от тази отговорност, допускането, че процесът на възпитание е приключил за едно дете на 5, 10 или 15 години или че възпитанието може да спре за всички тези огромен брой часове, в които детето е в училище и да продължи вечер у дома, е за мен злонамерено деяние, основано най-меко казано на безотговорно мислене. Все пак говорителите на министерството от години твърдят, че децата са такива, каквито са семействата. Да, те носят белезите на това как са водени у дома, но също така проявяват и резултатите от това, че по цял ден в училище си правят каквото им хрумне и се насищат с лош пример. Не може да се занимаваш с деца и да разсъждаваш така несериозно! МОН вече се напрягат да вземат децата за цял ден от домовете им, а отказът от възпитание е вид възпитание. Но те не трябва да изискват от учителите невъзможни неща, трябва да им дадат в ръцете мерки, с които да спират всяко дребно нарушение, всяко. Ако не спират дребните нарушения, следва това, което виждаме по новините, юмруци от учителя, а утре и пистолети. Тръмп вече предложи учителите в САЩ да се въоръжават, да минават какви ли не курсове за самоотбрана. Но никой не смее да почне да възпитава деца, толкова е нелепо.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • То хубаво...

    14 Март 2019 15:32ч.

    ама гу-син Райнов не беше ли от ония, скачащите през 89-та, дето соца им пречел на свободата? Е, получихте си свободата, получихте това, което искахте, защо мрънкате? Униформите били лошо нещо - долу униформите, оценки за поведение - лошо, долу! Не бяхте ли и Вие, гу-син Райнов, от тези , които заклеймяваха онова образование?

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • абв

    14 Март 2019 16:10ч.

    Семействата в България са матриархатни. Това означава, че жените имат властта в дома, макар, че изхранването на семейството е поверено най вече на мъжа. От жената завиди възпитанието на децата, от жената зависи секса, от жената зависят отношенията на семейството с други семейства и отношенията между мъжа и жената. Тя се налага. Само ако прекали прекалено много, мъжът и тегли по някога бой, но сега започнаха и битка срещу домашното насилие. Никой мъж не уважава другия мъж и винаги спи с чужда жена, ако му падне, та дори жената да е жена на приятел. Затова мъжете мразят другите мъже и си нямат доверие. Ако говорят нещо за други мъже, особено пред жена си и децата си, то те говорят как ще го пребият, какъв бой ще му хвърлят, а децата попиват всичко това и са склонни да подражават. А майката обикновено взема страха на мъжа си и на децата си - момчета. Ако мъжът и каже нещо, тя казва аз си заминавам и напуска. Затова българските мъже ги е страх. Затова българските деца са матриархатно възпитани и са готови да се бият, да се правят на големи мъже, и са склонни към насилие. А училищатата преди 9 септември 1944 година са били частни училища, защото на село селяните са били средна класа и са можели да съберат дърва, пари, и дори да построят училище и да издържат даскала на село. А сега училищата са държавни, и учителките са един вид фелдфебелки, от които искат да научат децата, но училищната бюрокрация си има своите закони, и ученето и възпитаването не се прави добре. А даже МОН забранява да има физическа разправа с деца, които се правят на мъже и се бият, и учителите и учителките не могат да научат децата и на житейски мъдрости. А родителите са готови веднага на всичко, ако някой учител се опита да си извоюва авторитет, като заплаши или посегне да шляпне някой ученик или ученичка, които се бият и нарушават реда.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    14 Март 2019 18:47ч.

    14.03.2019 в 16:10, АБВ, твоето семейство може да е „матриархатно“, моето не е. В твоето може мъжът "да тегли по един бой и винаги да спи с чужда жена", в моето не е така. Ако тебе те е страх, не "всички български мъже ги е страх". Нямам представа защо се мъчиш да пришиваш този твой сбъркан модел към всички семейства, всяко семейство си има свой модел. Освен това, ако твоите деца са склонни към насилие, не казвай, че "българските деца са". Ако средата изрично поощрява насилието и в нея не се прилагат справедливи закони, всички ще сме склонни към него. Не говорете за хората, все едно те са по рождение едни или други и това е някаква непроменлива величина, ние можем да изберем какви да бъдем във всеки един момент на живота си и всеки избира различно. Децата просто имат нужда от справедлив ред, както и ние, нищо чак толкова философски сложно. Ако те са поставени в среда, в която няма наложена справедливост отвън, няма закон и правила, които да ги пазят и закрилят, ако им се случват лоши неща и това е безнаказано, тогава те са жертви, че са принудени да живеят на такова място. А живи хора, не случайни обстоятелства, са се погрижили да няма ред и справедливост в училищата и да властва закона на джунглата.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Галина Якова

    14 Март 2019 22:43ч.

    Статията е добра, но пишете на български, моля! Доколкото съм наясно с нашия език в него не съществува фраза 'замергане с обструкции'! Имаме си български думи като пречки, препятствия, ограничения. Съвсем обърквате хората с тези чуждици, а и Вие не можете да ги използвате правилно.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Pepa Ilieva

    15 Март 2019 1:19ч.

    Absolyutno vyarno!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • абв

    15 Март 2019 8:59ч.

    Heleborus,Ти си Господ, ти си Бог ти си най великият, най правилния на света, ти нямаш грехове. Аз ще ти напиша синдрома на псевдо християнина, където всеки се смята за Бог и не дава път на никого. Но за да си християнин ти трябва да отстъпваш на всекиго, да правиш добри дела, да не се изтъкваш, да не се правиш на велик и майстор, да не пожелаваш жената на ближния си, да не пожелаваш чужда жена даже в мислите си и да не се правиш на Бог даже в мислите си. Сега всеки е Бог, но изобщо не трябва да го казва, даже не трябва да го мисли, защото веднага ще бъде обвинен, че не е скромен християнин и се прави на Бог. Затова аз мисля, че във всеки е Святия Дух, във всеки е част от бог Отец, във всеки е Исус Христос и от всеки от дълбините на мозъка му излиза Бог Слово. Или всеки е обиталище на четириединния Бог. Но всеки е материален, в смисъл направен от белтъчини и има живот в него и душа, която е част от тъмната материя и енергия, или част от Бог Отец. Затова според Библията човек е грешен, но едновременно с това , в него е четириединния Бог, който е безгрешен. Това е новото в света. Но това не ни дава правото всеки да се смята за велик, а другия да бъде обвиняван че е никой. Това е борба за власт, която Бог не одобрява. А Исус Христос, който е бил Божи син само казва, че не трябва да се знаят от хората неща, които само Бог знае. И Христос си е носил кръста, не е искал да казва, че е Бог, но по някакъв начин е трябвало да каже, че е Божи син, което му е донесло смъртта на кръста, като фарисеите са накарали Пилат да го осъди на смърт. В момента ти се правиш на такъв фарисей. Аз обаче като християнин не искам да се изхвърлям, че съм някой, макар че аз и ти и всички сме обиталище на четириединния Бог. Но като християни не трябва да се изхвърляме, че сме велики, че сме най добрите, а другият е никой и некадърник. А ти точно това правиш. Мисля, че никой християнин не трябва сам да се изкарва първи, а нека другите кажат това за него, или да го изберат. Но не виждам ти да си похвалил някого. Напротив, теб те хвалят и аз съм те хвалил и мисля, че много стойностни постинги пишеш. но трябва и ти да признаваш другите. Всеки има право на свободна воля и свободна реакция или оценка, но трябва да се съобразява и с волевите действия и оценки на другите. и не трябва да прави на другите това, което не иска да му правят на него. Това последното го казва Христос. А докато Бог Отец налага със сила заповедите си, Христос разчита на любовта към и от Бог, то Святия дух иска да го уважават , като казва истината, абсолютната истина на хората. А аз не съм Бог, само дето като всички други хора, и аз съм обиталище на Бог, какъвто си и ти. А това са реалностите, новите реалности в света. И ако не ги виждаш, а четеш само Библията, то ти нищо не знаеш и не виждаш.А жена ми почина преди близо 2 години и никога не ми е казвала и една лоша дума, а синовете ми са много добре възпитани и ако пиша тези неща, то те са от наблюденията ми на други семейства.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Екатерина

    15 Март 2019 15:04ч.

    За мен проблемите са подредени по този начин : 1. Делегираните бюджети! Децата са пари и за всичко се отсъжда спрямо парите ,а не в полза на детето. 2. Абсолютната власт на несменяемите директори на училища. Ако искаш да останеш на работа -подмазваш се и подкрепяш директора и съществуващата кошмарна система. 3. Липсата на адакватен училищен правилник , в който провиненията да бъдат наказвани така ,че да има ефект. 4. Родителските активи. Тук проблема е двоен. Училището държи настрана родителите , а родителите смятат ,че ако се намесват с критика ще страдат децата им... 5. Учебниците безплатни или не ,са меко казано лоши! Ако отсъстваш по болест ,само от учебника ще се подготвиш на кукуво лято! Който и да е учебник ,по който и да е предмет ,като при тези по математика положението е трагично! 6. Ниските заплати на учителите . Има деца на богати родители ,който открито се подиграват с бедността ... 7. Квалификацията! Не е достатъчна ,каквото и да си говорим. Липсва мотивировка за повишаване. Невъзможност за нови методи и идеи. Всичко е вкарано в канал ,който не работи! 8. Това последното е вече за домашното възпитание. Но имайте предвид ,че и най- възпитаното дете ,когато попадне в училищния зверилник ,се променя за дни. За да не остане настрана ,за да не му се подиграват ,за да не го тормозят... Получава се борба в детето. Да е такова каквото го учат в къщи ,или да го харесват съучениците му и да има приятели. В един момент целия клас се обръща срещу учителя... В къщи често не могат да повярват ,че тяхното дете в училище се държи лошо. Мислят ,че учителя нарочва детето им. И конфликта е налице! Трябва да се работи от първа към последна точка. Трябва да се премахнат делегираните бюджети! Те са основния проблем и от тях тръгва всичко!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Тодор Тодоров

    15 Март 2019 21:02ч.

    Да си учител е призвание , както и някои други професии. Трябва да кажем едно голямо БЛАГОДАРЯ на хорта които се грижат да образоват децата ни , а родителите , да се вземат в ръце и освен претенции , да вземат да се ограмотяват и те и да възпитават децата си в ценностите на уважение и трудолюбие.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    17 Март 2019 17:08ч.

    До абв на 15.03.2019 в 08:59, може би не си усетил, но аз не се занимавам с теб лично, дори не те познавам, а с неверните твърдения, които бълваш в огромни количества и не ги заявяваш като лично творчество, каквото са, а като истина. Понеже си решил, че премъдростта тече от мозъците на всички човеци като през спукан водопровод и всичко, което измъдрят е боговдъхновено. Ние не сме по рождение закачени за божествената лозница, първо трябва да бъдем отсечени от дивата, с която сме свързани, за да бъдем присадени на питомната лозница. Освен това Бог освещава само онова, което си му посветил, то е все едно ако имаш зърно за мелене, мелничарят ще смели само толкова чувала, колкото му дадеш, до другото няма да се докосне. Ако ти се отречеш от една торба умозаключения, плод на човешката ти немощ и се явиш пред Бога като гладен и жаден за истината, готов да размениш твоето за Неговото, може те да бъдат преработени в нещо по-добро. Просто ти обяснявам технологията, божието винаги заема мястото на освободената от нас самите територия, където преди това сме държали човешките си съкровища, но сме готови да ги изоставим. Също не използвай християнството като авторитетна одежда за твоите приумици, ти самият написа тези дни, че религията е измислена от хилавите мъже, на които не им стигал пащърнака за вечеря. Християнството не е празна тетрадка, в която всеки да пише каквото му дойде на ум, Словото е изговорено, ние само слушаме, не от нас излиза, до нас идва, при това слушаме авторитетни източници. Колкото до смирението, колко е смирено да обожествяваш човешката си природа, като събираш нейното човешко производство и го предлагаш на обществото като божествена истина? Освен това клепаш хората, като в по-предния си пост. Обиждаш българските мъже, жени, деца, аз ти казвам, че моето семейство не е такова, е... и твоето не било... тогава? Казах ти и по-рано, внимавай, докато не си изгубил всяка чувствителност към разпознаване на истината, почитай я.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • ччч

    17 Март 2019 22:05ч.

    Възпитание към уважение към учителят, защото учителят се олицетворение на знание, наука, интелект - без уважение към учителят няма как да възпиташ в детето си любов към училище,знание, наука, да развива интелекта си. Мисълта ми е, че ако детето ви има уважение към учителят си - то ще се остави да бъде водено от него, в противен случай рискувате да бута училището просто, защото знае, че така трябва. Когато вдигате рейтинга на учителят в очите на детето си - вие помагате на себе си и на своето дете. Не знам колко ясно се изразих. Между другото искам да направя предложение за връщане на хорото в училище. По възрастните знаят, че сутрин в двора, преди да влезем в училище се играеха хора - поне в моето училище. Тази практика беше прекрасна - ако зависи от някого, който може да приложи отново това в училище - нека го направи.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Монтесори

    15 Юни 2019 10:52ч.

    Докато ученикът внася пари в училището, а учителят изнася,така ще е. Както казват някои на учителите им се плаща да прибират учениците в училището ,за да не са по улиците и да ги търпят.А за ученето си имало интернет. Иска се съществена реформа,особено в средното образование. За сега началното е малко по-добре.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Ростислава

    18 Юни 2019 21:12ч.

    Как да го възпитаме като не можем да му се скараме? Как да направиш забележка на чуждо дете, като веднага скачат срещу тебе, че то има права? Всички деца имат права, а ние родителите нямаме? По наше време ни учеха и на училище как трябва да уважаваме възрастните хора, родителите си и учителите си! Сега малоумници ги учат, че са повече от нас защото те имат права които ние трябва да спазваме. Никой не им обяснява, че трябва да имат уважение към околните и задължения като членове на обществото. Системата е сбъркана и така ще докато глупаците слушат "новостите" във възпитанието, а не вековния опит на обществото.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Оня с коня

    20 Юни 2019 16:37ч.

    95% от учениците ходят на училище по 3 причини: 1. Да не работят. Ако не са в училището, ще трябва да работят, а тях много ги мързи. 2. Да си намерят гадже или да се забавляват по-някакъв начин. 3. Да се гаврят с учителите. Училището е единственото място, където дете може да се гаври с възрастен. От тези три последното прави най-голям кеф.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Сергей Николов

    21 Юни 2019 22:29ч.

    Здравей, Иво! Позволявам си да се обърна на малко име, макар и да не се познаваме лично защото съм завършил същата тази гимназия преди повече от 35 години, Следя блога ти от няколко години и съм абсолютно съгласен с почти всичко написано в него с малки изключения. Към настоящата публикация обаче, мога само да добавя някаи неща, но не и да я критикувам! Мисля, че сичко е много добре и точно казано! Може би защото съм израснал в други врема и с други нрави и правила, и може би защото децата ми вече са приключили със средното си и висше образование, а може би и защото съпругата ми вече почти 30 години преподава филология в обикновено държавно училище без да се цели в директорорски стол, безсмислена максимална клас-квалификация, материални подаръци в дву- и трицифрени числа от завършващите випуски... Смята последното за излишно! Затова пък аз, "страничният наблюдател" , дето всеки ден научавам за случилото се в училище през деня, виждам как единични бивши ученици се борят кой по-напред да и се обади, за да се види с нея, просто за да си поговори....! И това се вече излезли от образователната система, самостоятелни и необвързани хора! Хора пораснали, реализирани..! Казвам и - Ето затова си заслужава човек с висше филологично образование (във Франция ги наричат "Професоре", независимо от академичната степен. Заплатите и най-вече Правата им също са "професорски", за разлика от българските...) да остане в българското държавно училище! Заради следата, която е оставил в тези деца, които са се съобразили с държавните образователни изискавиния, били с в час, трудили са се, не са псували и заплашвали открито учителите си за оценки и отсъствия, не са писали жалби до чиновници в Регионални инспекторати и министерства, а родителите им са се интересували от развитието им, проверявали са и са помагали в домашните, идвали са на родителски срещи, възпитавали са децата си и са помагали на учителите ....! И още много, много други неща! Продължавай да пишеш!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Десислава Нединска

    25 Юли 2019 8:32ч.

    трябва да има глоба на родителите!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи

Напиши коментар

Откажи